Hola chicos ya estoy aquí de nuevo, hoy os subiré una entrada sobre el segundo tema que estoy estudiando que trata acerca del marco legislativo de la Educación infantil, para ello os pongo a continuación unos esquemas realizados por mí.
El primero trata sobre las áreas de conocimiento, las propuestas educativas para los niños que incluye el currículo de educación infantil y que
sirven como pilares sólidos sobre los que construir el proceso de
aprendizaje.
El segundo esquema trata sobre el currículo, definido por el Artículo 6 de la Ley Orgánica de Educación (2006) cómo el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas por la presente Ley.
Sobre este tema voy a destacar que en España, el Sistema Educativo es descentralizado (cada comunidad autónoma gestiona con autonomía la educación) y está regido por tres documentos principales:
-La LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE) 2/2006 de 3 de mayo que es el documento que establece la estructura de las enseñanzas en todo el país.
-El REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el cual se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.
-El DECRETO 68/2007, de 29/06/2007 por comunidades autónomas que establece y ordena el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Como conclusión personal sobre este tema puedo decir que es un tema algo complejo ya que se trata de muchos artículos con numerosos apartados pero es un tema fundamental puesto que lo principal para ejercer de Maestro de Educación Infantil es conocer las bases sobre las cuales se fundamenta nuestra función, los objetivos que debemos cumplir, las competencias que tienen que adquirir los niños y las formas de evaluarlos. Por lo tanto, aunque sea un tema complejo es un tema importantísimo e imprescindible en esta profesión y que es fundamental conocer para poder seguir profundizando en la Educación Infantil.
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